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蔓斯藝廊的教育理念
藝術具有增長智慧、增強創造力、抒發情感、調節身心、陶冶性情的功能。
人的大腦分為左右兩部分，左腦主要負責邏輯、分析、數位及文字等理性思考活動，右腦則負責色彩、音樂及想像等創作思考活動。
我們大多數人，習慣運用左腦思考，右腦思維活動能力較弱，造成思考及處理事情時創造力不足。而那些被公認為天才的科學家或藝術家，他們左右腦的發展均同樣發達，故此可較一般人容易在事業上取得偉大的成就，對人類社會文明作出獨特的貢獻。
長期以來，學校的教育制度較為偏重學童在讀、寫、數學及分析等方面的左腦思維發展，而較為忽略學童的右腦創作思維活動培育，令學童在成長階段中錯過了左右腦均衡發展的黃金時機，普遍形成左腦強、右腦弱的不均衡現象。我們從任教的經驗所得，資優學童的左右腦發展確較一般同齡學童均衡，故此他們的智商及對事物的應變能力均較其他同齡學童為高。
學習藝術，能夠大大開發右腦潛能，平衡左右腦的思維發展，有效地提高智商和創造能力。
在今天的知識經濟型社會，創造力與知識、資訊處於同樣重要的地位。蔓斯藝廊所提倡的教育理念，正是透過優質的藝術教育，全面激發學員們潛在的創造能力和藝術天份，讓學員們自信地迎接成長，抓緊機遇，開拓健康、積極、樂觀和豐盛的人生。
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